2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月30日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、測量的效度除受隨機誤差影響外，還受（ ）的影響。

• A：隨機效應
• B：概化理論
• C：系統(tǒng)誤差
• D：相關系數(shù)

答 案：C

2、其數(shù)值只可以進行加減運算，而不能進行乘除的量表是（ )

• A：命名量表
• B：順序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：C

解 析：其數(shù)值只可以進行加減運算，不可以進行乘除運算的是等距量表,因為等比量表是既可以進行加減運算，又可以 進行乘除運算。命名量表和順序量表是 既不可以進行加減運算,又不可以進行乘 除運算的。

3、社會化的載體不包括（ ）。

• A：家庭
• B：大學
• C：雜志
• D：觀念

答 案：D

4、（）不屬于軀體障礙。

• A：焦慮癥
• B：強迫癥
• C：人格障礙
• D：人格解體

答 案：A

5、診斷抑郁神經癥，病程至少持續(xù)（）。

• A：2年
• B：3個月
• C：2周
• D：6個月

答 案：A

6、情感反應與現(xiàn)實刺激的性質不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()。

• A：情感淡漠
• B：意志增強
• C：情感倒錯
• D：意志減退

答 案：C

解 析：情感倒錯是指患者的情感反應與現(xiàn)實刺激的性質不相稱。例如，遇到悲哀的事情卻表現(xiàn)歡樂，遇到高興的事情反而痛哭，或是患者的情感反應與思維內容不協(xié)調，多見于精神分裂癥。情感淡漠是指患者對一些能引起正常人情感波動的事情以及與自己切身利益有密切關系的事情，缺乏相應的情感反應?；颊邔χ車氖虑槟魂P心，表情呆板，內心體驗缺乏，見于精神分裂癥衰退期和腦器質性精神障礙。意志增強是指意志活動的增多。意志減退、是指患者的意志活動減少。

7、我國社會主義職業(yè)道德的核心是（ ）。

• A：榮辱觀
• B：為人民服務
• C：愛崗敬業(yè)
• D：誠實守信

答 案：B

解 析：社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖 國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公 道、服務群眾、奉獻社會為主要規(guī)范和主要內容，以社會主義榮辱觀為基本行為準則。

8、如李麗在這次考試成績的百分等級為95，說明（）。

• A：其成績排名是第5名
• B：百分制其得分為95分
• C：100名被試中有95人成績低于她的成績
• D：有5人低于她的成績

答 案：C

多選題

1、肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，我們依然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個人將有兩種思想?！蹦銓Υ说睦斫馐牵ǎ?/p>

• A：簡單的蘋果交換不產生增值效應
• B：思想交換違背能量守恒定律
• C：思想溝通，增進理解
• D：交流思想，開闊眼界

答 案：ACD

解 析：交換蘋果之后，每個人都仍然只有一個，沒有產生增值效應，思想在交換之后，每個人都增加了新的思想內容，因此這句話是講朋友交往不應只注重物質交換，而應注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進友誼；交流思想的好處遠遠超過物質上的交往，通過交流思想我們也能學習到許多知識，開拓視野。

2、暗示按照暗示者的目的可分為（）。

• A：暗示
• B：反暗示
• C：有意暗示
• D：無意暗示

答 案：CD

3、艾森克提出的人格維度包括（）。

• A：內外傾
• B：穩(wěn)定性
• C：神經質
• D：精神質

答 案：ACD

4、蘇格拉底“產婆術”屬于（）。

• A：一種修通技術
• B：一種教導技術
• C：通過咨詢師積極關注的態(tài)度實現(xiàn)的技術
• D：通過咨詢師積極主動的提問進行的技術

答 案：AD

5、從心理咨詢師方面來看，良好咨詢氛圍的基礎包括（）。

• A：求助者的人性觀
• B：咨詢師的人性觀
• C：求助者的人生觀
• D：咨詢師的人生觀

答 案：BD

解 析：咨詢師對求助者的接納、尊重程度，往往與咨詢師所持有的人生觀、人性觀密切相關，因此，心理咨詢師積極、樂觀的人性觀和人生觀，應當成為咨詢氛圍的基調。

6、思維最主要的特征包括()。

• A：間接性
• B：可操作性
• C：概括性
• D：抽象性

答 案：AC

解 析：思維是人腦對客觀事物的本質和事物之間的內在聯(lián)系的認識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。

7、咨詢中使用心理測驗的工作程序是()。

• A：說明意義并征得求助者的同意
• B：根據(jù)求助者問題性質選擇測驗
• C：明確測驗對求助者心理問題的參與作用
• D：正確處理測量結果與臨床觀察的不一致

答 案：ABD

解 析：略。