2023年心理咨詢師每日一練《三級》5月2日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
單選題
1、多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（ ）。
- A：強、平衡、靈活
- B：強、不平衡
- C：強、平衡、不靈活
- D：弱
答 案：A
解 析：多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特點是強、平衡且靈活。其感受性低耐受性高，不隨意反應性強，具有可塑性，情緒興奮性高，反應速度快而靈活。
2、個人希望影響和控制他人的心理傾向，稱為（）。
- A：親合動機
- B：權(quán)力動機
- C：親社會動機
- D：侵犯動機
答 案：B
3、在問題解決中，運用在問題空間中隨機搜索所有可能的解決問題的方法稱為（）
- A：算法策略
- B：啟發(fā)式策略
- C：嘗試錯誤
- D：頓悟
答 案：A
4、一位受測者在EPQ的E量表上的T分為30分，則其個性傾向為（ ）。
- A：典型外向
- B：典型內(nèi)向
- C：傾向外 向
- D：傾向內(nèi)向
答 案：B
5、關于“注意”，以下描述錯誤的是：
- A：注意是一切心理活動的共同屬性
- B：注意障礙也可見于激情狀態(tài)
- C：意識障礙總是伴有注意障礙
- D：注意對判斷有無行為障礙具有重要意義
答 案：D
6、下列情況，有自殺危險的是（）。
- A：有自殺家族史
- B：來訪者愿接受醫(yī)療照顧
- C：來訪者不和別人討論自殺的方法
- D：來訪者愿意與別人討論自殺問題
答 案：A
7、遺傳決定論的代表人物是（）。
- A：達爾文
- B：高爾頓
- C：華生
- D：霍爾
答 案：B
8、嬰兒要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志，反抗父母控制，其年齡出現(xiàn)在（）
- A：1—2歲
- B：2—3歲
- C：3—4歲
- D：4—5歲
答 案：C
解 析：要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志，反抗父母控制，屬于第一逆反期，出現(xiàn)在3—4歲。
多選題
1、強大自然災害后的心理反應可稱為（ ?。?。
- A：災難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應激障礙
答 案：AD
解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇?？祻推冢睦碇匦逻_到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、需要()
- A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、可能影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的情境是（）。
- A：預先警告
- B：分心
- C：重復
- D：內(nèi)疚
答 案：ABC
5、以下敘述正確的是（）。
- A：內(nèi)控者對可能的失敗也不懷疑將來可能會有所改善
- B：外控者往往會把責任推卸于外部因素
- C：內(nèi)控者面對困難情境時，愿意付出更大努力
- D：外控者遇到困難時往往企圖尋求救援
答 案：ABCD
6、心境的特點包括（ ）。
- A：微弱
- B：彌漫性
- C：持久
- D：爆發(fā)性
答 案：ABC
解 析：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗的狀態(tài)，通常叫做心情。
7、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于( )
- A：生理需要
- B：生長性需要
- C：安全需要
- D：缺失性需要
答 案：CD
解 析：知識點： 基礎心理學 /需要 馬斯洛需要層次：生理（食物空氣）、安全（穩(wěn)定、免于恐懼）、愛和歸屬（情感聯(lián)系、隸屬團體）、尊重（受到他人的尊重和高評價）、自我實現(xiàn)（實現(xiàn)理想）。。咨詢師課本上并未明確說明哪些是缺失性需要，哪些是成長性需要。但是在大學課本《社會心理學》中有說明，前四種是［缺失性動機］，后一種是［成長性動機］。