2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》5月5日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫Hy指的是（）量表。

• A：疑病
• B：癔癥
• C：抑郁
• D：輕躁狂

答 案：B

解 析：Hy指的是癔癥量表。

2、三級(jí)心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）

• A：心理咨詢師的理論指導(dǎo)
• B：選擇會(huì)談方式的原則
• C：攝人性會(huì)談的參照點(diǎn)
• D：控制會(huì)談方向的方法

答 案：C

解 析：確定會(huì)談內(nèi)容和范圍的依據(jù)：(1)求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容；(2)心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)；(3)心理咨詢師可以依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題；(4)上級(jí)咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)。

3、以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素的是（）。

• A：家庭教養(yǎng)
• B：心理發(fā)育停滯
• C：誘發(fā)事件
• D：身體健康狀況

答 案：D

4、第一印象作用的機(jī)制是（）。

• A：近因效應(yīng)
• B：首因效應(yīng)
• C：光環(huán)效應(yīng)
• D：刻板效應(yīng)

答 案：B

解 析：在印象形成的過程中，信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，而最新獲得的信息的影響比原來獲得信息更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)。首因效應(yīng)是第一印象作用的機(jī)制。第一印象一經(jīng)建立，對其后來的信息的組織、理解有較強(qiáng)的定向作用，個(gè)體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象完成的。光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，是指個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，即所謂的“愛屋及鳥”?？贪逵∠笫侵溉藗兺ㄟ^經(jīng)驗(yàn)形成對某類人或某類事物較為固定的看法。

5、來自甲、乙、丙、丁四個(gè)地方的四個(gè)人在一起交談，對他們的談話，你能認(rèn)可的觀點(diǎn)是（）

• A：甲：“領(lǐng)導(dǎo)要我們發(fā)家致富，不管啥法子能掙到錢就是有本事”
• B：乙：“錢多錢少?zèng)]關(guān)系，只要生活過得去就行了”
• C：丙：“有錢好辦事，沒有錢啥事兒都辦不成”
• D：丁：“只要能夠多給錢，叫干啥都成”

答 案：B

6、心理過程包括

• A：能力、氣質(zhì)和性格
• B：認(rèn)識(shí)、情感和意志
• C：知、情、意和能力
• D：感知覺、記憶和思維

答 案：B

7、信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)。

• A：記憶過程
• B：圖像記憶和聲像記憶
• C：思維過程
• D：三個(gè)記憶系統(tǒng)

答 案：D

解 析：認(rèn)知心理學(xué)，用信息加工的觀點(diǎn)看待人的認(rèn)知活動(dòng)，認(rèn)為人的認(rèn)知活動(dòng)也可以看作是對信息進(jìn)行加工的過程。它把記憶也看作是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程，并按信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式的不同，以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長短的不同，將記憶分作瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)。

8、從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（ ）。

• A：自然需要和社會(huì)需要
• B：物質(zhì)需要和精神需要
• C：興趣和愛好
• D：生理需要和安全需要

答 案：A

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?。

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

3、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

4、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是（）。

• A：學(xué)習(xí)崗位規(guī)則
• B：創(chuàng)新操作規(guī)程
• C：遵守行業(yè)規(guī)范
• D：嚴(yán)守法律法規(guī)

答 案：AC

5、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括（ ）。

• A：欠缺型
• B：主導(dǎo)型
• C：抑制型
• D：忌諱型

答 案：AD

解 析：少數(shù)求助者對特定的咨詢師來說是不適合的，或者比較不適合的，我們把不相適宜的情況歸納為欠缺型、忌諱型和沖突型。

6、社會(huì)知覺包括（）。

• A：對他人表情的知覺
• B：對他人人格的知覺
• C：對人際關(guān)系的知覺
• D：對行為原因的知覺

答 案：ABCD

解 析：社會(huì)知覺包括個(gè)體對他人、群體以及對自己的知覺，既有對人外部特征和人格特征的知覺，又有對人際關(guān)系的知覺以及對行為原因的推理、判斷與解釋。

7、對傾聽正確的理解包括（）。

• A：積極地聽
• B：關(guān)注地聽
• C：認(rèn)真地聽
• D：不允許參與

答 案：ABC

解 析：傾聽是在接納基礎(chǔ)上，積極地聽，認(rèn)真地聽，關(guān)注地聽，并在傾聽時(shí)認(rèn)真參與。