12職教網(wǎng):包含各種考證等職教知識(shí)

網(wǎng)站首頁(yè)

您的位置:首頁(yè) 建筑工程類勞務(wù)員 → 2023年05月15日勞務(wù)員每日一練《專業(yè)管理實(shí)務(wù)》

2023年05月15日勞務(wù)員每日一練《專業(yè)管理實(shí)務(wù)》

2023/05/15 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年勞務(wù)員每日一練《專業(yè)管理實(shí)務(wù)》5月15日專為備考2023年專業(yè)管理實(shí)務(wù)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。( )

答 案:對(duì)

2、可以將張三的試用期約定為 3 個(gè)月。

答 案:錯(cuò)

3、勞動(dòng)定額是指在正常的施工生產(chǎn))技術(shù)組織條件下,為完成一定量的合格產(chǎn)品或完成一定量的工作所必需的勞動(dòng)消耗量的標(biāo)準(zhǔn)。

答 案:對(duì)

4、目前使用的《建設(shè)工程施工勞務(wù)分包合同(示范文本)》沒有采用三段式合同結(jié)構(gòu)(即協(xié)議書、通用條款、專用條款),而是采用格式合同方式。

答 案:對(duì)

單選題

1、用人單位經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí),應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用()。

  • A:表現(xiàn)較好的職工
  • B:訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的人員
  • C:女職工
  • D:年老體弱的職工

答 案:B

解 析:用人單位經(jīng)濟(jì)性裁員時(shí),應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用:(1)與本單位訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的;(2)與本單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的;(3)家庭無(wú)其他就業(yè)人員,有需要撫養(yǎng)的老人或未成年人的。

2、《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》中明確規(guī)定了施工勞務(wù)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的最少凈資產(chǎn)( )萬(wàn)元以上。

  • A:50
  • B:100
  • C:200
  • D:500

答 案:C

解 析:根據(jù)《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》中明確規(guī)定了施工勞務(wù)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn):(1)企業(yè)資產(chǎn)凈資產(chǎn)200萬(wàn)元以上、具有固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

3、承擔(dān)農(nóng)民工子女義務(wù)教育責(zé)任的主體是( )。

  • A:輸出地政府
  • B:輸入地政府
  • C:輸入地政府和輸出地政府
  • D:農(nóng)民工招用單位

答 案:C

解 析:輸入地政府要擔(dān)起農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育的責(zé)任,輸出地政府要解決好農(nóng)民工拖留在農(nóng)村子女的教育問(wèn)題。

4、項(xiàng)目開工前,應(yīng)當(dāng)由()組織入場(chǎng)教育,參與施工的各分包單位的各級(jí)管理人員參加。

  • A:監(jiān)理單位
  • B:業(yè)主單位
  • C:設(shè)計(jì)單位
  • D:總包單位

答 案:D

多選題

1、勞務(wù)人員進(jìn)場(chǎng)前必須按要求與勞務(wù)企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,且一式三份分別由( )留存歸檔。

  • A:施工作業(yè)人員
  • B:勞務(wù)員
  • C:勞務(wù)企業(yè)
  • D:總承包企業(yè)
  • E:建設(shè)單位

答 案:ACD

2、社會(huì)保險(xiǎn)制度具有以下哪些特征( )。 ?

  • A:強(qiáng)制性;
  • B:繳費(fèi)性;
  • C:互濟(jì)性;
  • D:福利性;
  • E:均等性;

答 案:ABCD

解 析:社會(huì)保險(xiǎn)的基本特征有:社會(huì)性、強(qiáng)制性、繳費(fèi)性、互濟(jì)性、福利性。

網(wǎng)友評(píng)論

0
發(fā)表評(píng)論

您的評(píng)論需要經(jīng)過(guò)審核才能顯示

精彩評(píng)論

最新評(píng)論
?