2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》5月19日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、社會(huì)化的載體不包括（ ）。
- A：家庭
- B：大學(xué)
- C：雜志
- D：觀念
答 案：D
2、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中（ ）。
- A：必須遵循的命令要求
- B：應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范
- C：衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)
- D：決定前途命運(yùn)的唯一要素
答 案：B
解 析：職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中必須遵循的，依靠社會(huì)輿論、 傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維持的行為規(guī)范的總和。
3、以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素的是（）。
- A：家庭教養(yǎng)
- B：心理發(fā)育停滯
- C：誘發(fā)事件
- D：身體健康狀況
答 案：D
4、在問(wèn)題解決中，運(yùn)用在問(wèn)題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問(wèn)題的方法稱為（）
- A：算法策略
- B：?jiǎn)l(fā)式策略
- C：嘗試錯(cuò)誤
- D：頓悟
答 案：A
5、（）是記錄示范者或來(lái)訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書(shū)、游戲等讓來(lái)訪者觀看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。
- A：生活示范
- B：參與示范
- C：內(nèi)隱示范
- D：象征性示范
答 案：D
6、可以造成破壞性壓力的事件是：
- A：空難
- B：旅游
- C：失戀
- D：遷居
答 案：A
7、沒(méi)有兩個(gè)人能對(duì)同一事物做出相同的反應(yīng)，反映的是人格的
- A：穩(wěn)定性
- B：獨(dú)特性
- C：統(tǒng)合性
- D：功能性
答 案：B
8、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ ）。
- A：離差智商
- B：T分?jǐn)?shù)
- C：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
- D：Z分?jǐn)?shù)
答 案：B
解 析：T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的。離差智商以100為平均數(shù)，一般是以15為標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。 Z分?jǐn)?shù)是轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。
2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。
- A：重測(cè)信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評(píng)分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)直接說(shuō)明人的異常心理現(xiàn)象，他認(rèn)為( )。
- A：神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突造成
- B：通過(guò)對(duì)臨床病人的觀察可以認(rèn)識(shí)到高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機(jī)制
- C：神經(jīng)衰弱的特征是興奮過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和抑制過(guò)程的薄弱
- D：神經(jīng)衰弱和癔病有相同的神經(jīng)機(jī)制
答 案：AC
解 析：]巴甫洛夫先是通過(guò)動(dòng)物試驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機(jī)制之后，通過(guò)對(duì)臨床病人的觀察，最后用類比的方法來(lái)解釋人的異常心理現(xiàn)象。他認(rèn)為，神經(jīng)衰弱和痛病這兩類疾病有不同的神經(jīng)機(jī)制。神經(jīng)衰弱的特征是興奮過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和抑制過(guò)程的薄弱，瘴病的特征是興奮過(guò)程的薄弱和抑制過(guò)程的優(yōu)勢(shì)。
5、默茲比總結(jié)出的不合理信念
- A：包含更多的主觀臆測(cè)成分
- B：會(huì)使人不介入他人的麻煩
- C：使人產(chǎn)生情緒困擾
- D：使人難以達(dá)到現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)而苦惱
答 案：ACD
6、激情的特點(diǎn)包括（ ）。
- A：持續(xù)時(shí)間較短
- B：強(qiáng)烈的
- C：只有消極作用
- D：爆發(fā)式的
答 案：ABD
解 析：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。激情往往由重大的，突如其來(lái)的事件或激烈的意向沖突引起。
7、攝入性會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)所帶來(lái)的消極作用包括（ ）。
- A：求助者容易形成依賴
- B：拖延咨詢時(shí)間
- C：求助者容易產(chǎn)生防衛(wèi)
- D：造成責(zé)任轉(zhuǎn)移
答 案：ACD
解 析：提問(wèn)不當(dāng)可能會(huì)帶來(lái)的消極作用：造成依賴，責(zé)任轉(zhuǎn)移，減少求助者的自我探索，產(chǎn)生不確定的信息，產(chǎn)生防御心理及行為等。