2023年育嬰師每日一練《五級(jí)》6月1日專為備考2023年五級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、（）常見(jiàn)的聽覺(jué)訓(xùn)練方法是觸摸自然，皮膚摩擦。

答 案：對(duì)

2、職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范，職業(yè)紀(jì)律具有隨意性的特點(diǎn)。

答 案：錯(cuò)

3、（）進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，只要提供玩具讓嬰幼兒自行玩耍就行了。

答 案：錯(cuò)

4、只要有能力實(shí)習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。

答 案：錯(cuò)

5、脊灰疫苗是預(yù)防小兒麻痹癥的。()

答 案：對(duì)

單選題

1、3歲以前的嬰幼兒想象的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，一般是他所看到成人或其他大孩子的某個(gè)簡(jiǎn)單行為的重復(fù)，屬于( )的范圍,缺乏創(chuàng)造性。

• A：再認(rèn)
• B：再造想象
• C：創(chuàng)造想象
• D：回憶

答 案：B

2、嬰幼兒1歲左右，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)（）逐步認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我。

• A：自我評(píng)價(jià)
• B：自我監(jiān)督
• C：自我感覺(jué)
• D：自我欣賞

答 案：C

3、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，（）是職業(yè)道德社會(huì)功能的重要表現(xiàn)。

• A：克服利益導(dǎo)向
• B：遏制牟利最大化
• C：增強(qiáng)決策科學(xué)化
• D：促進(jìn)員工行為的規(guī)范化

答 案：D

4、對(duì)待職業(yè)和崗位，()并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的。

• A：樹立職業(yè)理想
• B：干一行愛(ài)一行專一行
• C：遵守企業(yè)的規(guī)章制度
• D：一職定終身，不改行

答 案：D

5、嬰兒俯臥在平臺(tái)上，他首先出現(xiàn)的動(dòng)作是抬頭，其后才逐步發(fā)展到俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走。是動(dòng)作發(fā)展（）的規(guī)律

• A：從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
• B：從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
• C：從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
• D：從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作

答 案：A

主觀題

1、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?

答 案：答案：生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律：頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作，再出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知，再分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單字，后會(huì)詞組、句子。

2、常見(jiàn)清潔、消毒方法有哪4種，適用于何種物品?

答 案：煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適用范圍：被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍：家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍：室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。

3、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?

答 案：清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物，達(dá)到無(wú)害化的處理過(guò)程。根據(jù)有無(wú)已知的傳染源，消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用，如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細(xì)菌的處理過(guò)程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時(shí)。消毒多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。