2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月4日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、若用P代表項目難度，難度越低P值越( )。

• A：大
• B：小
• C：低
• D：接近1

答 案：A

解 析：以通過率表示難度時，通過人數(shù)越多(即P值越大)，難度越低;P值越小，難度越高。

2、嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫( )

• A：情感
• B：依戀
• C：親子關(guān)系
• D：母子關(guān)系

答 案：B

解 析：知識點： 發(fā)展心理學(xué) /嬰兒期 依戀定義：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志。

3、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)。

• A：記憶過程
• B：圖像記憶和聲像記憶
• C：思維過程
• D：三個記憶系統(tǒng)

答 案：D

解 析：認(rèn)知心理學(xué)，用信息加工的觀點看待人的認(rèn)知活動，認(rèn)為人的認(rèn)知活動也可以看作是對信息進(jìn)行加工的過程。它把記憶也看作是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程，并按信息的編碼、儲存和提取的方式的不同，以及信息儲存時間長短的不同，將記憶分作瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個系統(tǒng)。

4、一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是

• A：經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)
• B：繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)
• C：愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)
• D：愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)

答 案：C

5、心理測驗若按功能分類，并不包括（）。

• A：智力測驗
• B：特殊能力測驗
• C：人格測驗
• D：操作測驗

答 案：D

6、按照馬斯洛的理論，實現(xiàn)自我理想的需要屬于

• A：生理需要
• B：生長性需要
• C：成就需要
• D：自我價值需要

答 案：B

解 析：根據(jù)馬斯洛的觀點，人的需要分為五個層次，生理的需要、安全的需要、愛和歸宿的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。在這些需要中，低層次的需要(生理的需要、安全的需要)又被稱為缺失性需要，高層次需要(愛和歸宿的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要)又被稱為生長需要。因此，自我實現(xiàn)的需要是高層次需要，屬于生長性需要。

7、心理咨詢室的面積一般為以（）平方米左右為宜。

• A：6
• B：10
• C：15
• D：20

答 案：B

解 析：心理咨詢室的面積不宜過大或過小。個體在心理咨詢時，心理咨詢室的面積一般以10平方米左右為宜。

8、過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思維
• D：再造想象

答 案：A

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　　）。

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

4、按角色獲得的方式可將角色分為( )

• A：先賦角色
• B：功利角色
• C：表現(xiàn)角色
• D：成就角色

答 案：AD

解 析：知識點： 社會心理學(xué) /角色 獲得方式：先賦角色(先天因素基礎(chǔ)上)和成就角色(個體努力獲得的角色) 行為規(guī)范化程度：規(guī)定型（規(guī)范化程度較高）與開放型（規(guī)范化程度低） 功能：功利型角色（追求實際利益）和表現(xiàn)型角色(表現(xiàn)社會秩序、制度、價值觀念、道德風(fēng)尚為目的) 心理狀態(tài):自覺角色(明確的意識)和不自覺角色(未意識，以習(xí)慣的方式行動)

5、MMP1的缺點是（）

• A：主觀題較多
• B：受文化背景影響
• C：測試時間長
• D：受動機(jī)沖突影響

答 案：BC

6、幼兒友誼多半建立在（）基礎(chǔ)上。

• A：地理位置接近
• B：喜愛共同的活動
• C：擁有有趣的玩具
• D：志向相似

答 案：ABC

解 析：幼兒的友誼多半建立在地理位置接近(鄰居)、喜愛共同的活動或擁有有趣的玩具的基礎(chǔ)上，所以很容易建立，也很容易破裂。

7、自我概念的功能包括（ ）。

• A：保持內(nèi)在一致性
• B：影響外貌
• C：解釋經(jīng)驗
• D：決定期待

答 案：ACD

解 析：自我概念的功能：①保持個體內(nèi)在的一致性。個體行為的穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個體怎樣認(rèn)識自己，通過維持內(nèi)在一致性引導(dǎo)著個體行為。②解釋經(jīng)驗。某種經(jīng)驗對 個體的意義是由其自我概念決定的。經(jīng)歷同樣的事件，不同自我概念的人會有不同的解釋。 ③決定期待。不同自我概念的人對一件事的期待也不會相同。