2023年心理咨詢師每日一練《二級》6月14日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、“但你要……你愿意談?wù)剢?”這段話心理咨詢師所使用的技術(shù)是（）。

• A：指導
• B：解釋
• C：引導
• D：釋義

答 案：B

解 析：解釋是指咨詢者根據(jù)某一咨詢理論或咨詢者個人的經(jīng)驗與觀察，對來訪者的心理問題的成因、過程和實質(zhì)等作出合理化的說明，從而使得來訪者能夠從一個新的角度去看自己的問題，加深自我了解，從而獲得新的領(lǐng)悟，促進變化。

2、當興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認識，而是指向某種活動時便成了（）。

• A：人格特質(zhì)
• B：愛好
• C：中心興趣
• D：直接興趣

答 案：B

3、心理正常與心理異常的標準化區(qū)分原則是由（ ）提出的。

• A：李心天
• B：許又新
• C：郭念鋒
• D：陳仲庚

答 案：A

解 析：區(qū)分正常與異常的標準化區(qū)分原則由李心天于1991年提出：①醫(yī)學標準，② 統(tǒng)計學標準，③內(nèi)省經(jīng)驗標準，④社會適應(yīng)標準。@jin

4、SAS有（）條目反評分題。

• A：5
• B：8
• C：10
• D：12

答 案：A

解 析：SAS量表含有20個反映焦慮主觀感受的項日，每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級評分，其中15個為正向評分，5個為反向評分。

5、利用ABC理論來描述求助者的不適應(yīng)行為所運用的技術(shù)屬于（）。

• A：解釋技術(shù)
• B：內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)
• C：情感反應(yīng)技術(shù)
• D：認知反應(yīng)技術(shù)

答 案：D

解 析：利用ABC理論來描述求助者的不適應(yīng)行為實際上是咨詢師把求助者的主要不合理觀念綜合整理，再反饋給求助者。通過對患者的反饋，識別非理性思想。從而對非理性觀念提出疑問，指出不合理所在，并示范對已有激發(fā)事件或不良刺激應(yīng)如何理性的分析解釋，屬于認知反應(yīng)技術(shù)。

6、一般來說，最能表現(xiàn)個體真實心態(tài)的身體語言是（ ）。

• A：面部表情
• B：目光
• C：身體運動
• D：妝飾

答 案：B

解 析：眼睛是非常有效顯露個體內(nèi)心世界的途徑。觀察力敏銳的人，能從一個人的目光中看到一個人真實的心態(tài)。

7、社交情緒是人際交往中個體的一種( )。

• A：主觀體驗
• B：社會意識
• C：客觀需要
• D：社會動機

答 案：A

解 析：社交情緒是人際交往中的一種主觀體驗，是個體的社會需要是否滿足的反映，社會需要得到滿足就會伴隨積極的情緒體驗，否則就會有消極的情緒體驗。

8、人在現(xiàn)實的社會生活和自然環(huán)境中，隨時可能遇到的不同性質(zhì)和不同強度的刺激稱（）。

• A：生活刺激
• B：壓力源
• C：臨床相
• D：中介系統(tǒng)

答 案：B

多選題

1、有員工這樣說“板著面孔訓人，我們不怕；不聯(lián)系實際講大道理，我們不昕；說一套做一套，我們不服；自己做好了的事再要求我們做，我們不得不服?！边@段話表明（）。

• A：民主是一把雙刃劍，既能集中力量，又會喪失權(quán)威
• B：國企體制必然導致員工“牛氣”，進而造成組織紀律渙散
• C：領(lǐng)導身先士卒、做出表率是一種帶動力量
• D：堅持原則、以德服人是公道的具體表現(xiàn)

答 案：CD

2、在壓力作用后，出現(xiàn)滯后型臨床癥狀，是由于潛在的模糊觀念（ ）。

• A：因類似情境出現(xiàn)而被還原
• B：因被賦予新意義而明朗化
• C：再次發(fā)生效用并重新隱藏了起來
• D：再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上

答 案：ABD

解 析：滯后型的臨床相，是壓力在中介系統(tǒng)中進行處理時，由于中介系統(tǒng)的子系統(tǒng) ——認知系統(tǒng)對事件的性質(zhì)和意義評估比較迷糊。于是，作為潛在的模糊觀念積存起來，當 后來的類似事件出現(xiàn)時，積存的模糊觀念又被激活并賦予它新的意義，獲得新意義的模糊觀 念明朗化，于是再次發(fā)生效用。一旦表現(xiàn)在臨床相上，便形成滯后型的臨床相。

3、神經(jīng)衰弱的癥狀包括（）。

• A：入睡困難
• B：注意力過于集中
• C：多夢易醒
• D：易煩惱

答 案：ACD

解 析：神經(jīng)衰弱的癥狀主要有：患者易煩惱、易激惹、入睡困難、多夢易醒、注意力難以集中、精神疲乏、效率低。

4、角色扮演過程包括（）。

• A：角色領(lǐng)悟
• B：角色期待
• C：角色實踐
• D：角色成就

答 案：ABC

5、心理咨詢過程中對心理咨詢師在言語方面的要求包括()。

• A：使用禮貌的語言
• B：語速要適中、吐字要清楚
• C：不可使用方言
• D：應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語

答 案：ABC

解 析：語速把握適中，吐字清楚，避免使用方言，每句話必須使求助者聽清楚，必要時，可將提問或解釋性語句重復一遍，直到求助者表示聽清楚并完全理解為止。談話中若使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語的內(nèi)涵和外延。

6、蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。

• A：一種修通技術(shù)
• B：一種教導技術(shù)
• C：通過咨詢師積極關(guān)注的態(tài)度實現(xiàn)的技術(shù)
• D：通過咨詢師積極主動的提問進行的技術(shù)

答 案：AD

7、在MMPI測試中，A因子得分高的受測者可能是()。

• A：部分正常人
• B：重性精神病人
• C：神經(jīng)病患者
• D：病態(tài)人格患者

答 案：ABD

解 析：略。