2023年心理咨詢師每日一練《二級》6月21日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（）
- A：“成人感”出現(xiàn)
- B：獨立性增強(qiáng)
- C：評價能力提高
- D：身體發(fā)育快
答 案：D
2、在對常模團(tuán)體進(jìn)行取樣時，關(guān)鍵是樣本（）。
- A：數(shù)量必須大
- B：要有代表性
- C：抽樣必須隨機(jī)
- D：應(yīng)人為劃定范圍
答 案：B
3、“內(nèi)隱致敏法”指的是（）。
- A：合理情緒想象技術(shù)
- B：厭惡療法中的想象刺激
- C：想象沖擊療法
- D：系統(tǒng)脫敏法的脫敏過程
答 案：B
4、正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是（ ）。
- A：事業(yè)成敗
- B：人際關(guān)系
- C：財富水平
- D：學(xué)歷水平
答 案：B
解 析：心理學(xué)家通過廣泛的調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，良好的人際關(guān)系，尤其是親子、夫妻、 親密朋友等關(guān)鍵的人際關(guān)系的融洽，才是人生幸福的最重要的影響因素。金錢買不來幸福， 成功、名譽(yù)和地位也帶不來幸福。
5、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，描述正確的是（ ）
- A：若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
- B：可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表
- C：若脫敏過程一開始焦慮分?jǐn)?shù)超過50分，表明焦慮等級設(shè)計不合理
- D：對每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
答 案：C
6、用B RMS量表對患者進(jìn)行再次評定，應(yīng)間隔（ ?。?/p>
- A：2周以內(nèi)
- B：2～6周
- C：6周以上
- D：6～8周
答 案：B
7、在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗到的動機(jī)沖突屬于（ ）。
- A：雙趨式?jīng)_突
- B：雙避式?jīng)_突
- C：趨避式?jīng)_突
- D：雙重趨避式?jīng)_突
答 案：A
8、情感反應(yīng)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別在于（ ）。
- A：前者針對的是求助者的情緒反應(yīng)
- B：后者針對的是求助者的內(nèi)心感受
- C：前者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動
- D：后者關(guān)心的是求助者的談話過程
答 案：A
解 析：內(nèi)容反應(yīng)著重于求助者言談的內(nèi)容的反饋，而情感反應(yīng)則著重于求助者的情緒反應(yīng)。
多選題
1、貝克和雷米檢驗表層錯誤觀念可以采用的技術(shù)包括（ ）。
- A：建議
- B：模仿
- C：演示
- D：面質(zhì)
答 案：ABC
2、角色扮演過程包括（）。
- A：角色領(lǐng)悟
- B：角色期待
- C：角色實踐
- D：角色成就
答 案：ABC
3、意志的品質(zhì)有( )
- A：自覺性
- B：目的性
- C：堅韌性
- D：自制性
答 案：ACD
解 析：知識點： 基礎(chǔ)心理學(xué) /意志 意志品質(zhì)包括：自覺性(對行動目的有深刻認(rèn)識，能自覺支配自覺的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì));果斷性(迅速地、不失時機(jī)地采取決定的品質(zhì));堅韌性(堅持不懈，永不退縮的品質(zhì)，又叫毅力或頑強(qiáng)性);自制性(善于管理和控制自己情緒和行動的能力)。自覺性和自制性容易混淆，自覺性和目標(biāo)感有關(guān)，能夠達(dá)到目標(biāo)的做，偏離目標(biāo)的事情不做，有目標(biāo)感的人，不容易受到外界的影響而動搖。自制性理解成自我管理和控制。
4、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起，則應(yīng)該重點查詢求助者的（ ）。
- A：壓力應(yīng)對方式
- B：生活事件
- C：社會支持系統(tǒng)
- D：個性特點
答 案：BC
解 析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)求助者的問題是社會性原因引起的，應(yīng)當(dāng)重點就經(jīng)歷的生活事件和社會支持系統(tǒng)等情況進(jìn)行查詢，并分析其與求助者問題的因果關(guān)系。
5、黃某前精神癥狀包括（）。
- A：錯覺
- B：思維奔逸
- C：幻覺
- D：關(guān)系妄想
答 案：BCD
6、驗證測驗內(nèi)部一致性指標(biāo)可以推斷（）。
- A：測試測量是單一特質(zhì)還是多種特質(zhì)
- B：測驗題目是否一致或同質(zhì)
- C：被試對題目的反應(yīng)特點
- D：分測驗與總測驗是否一致或同質(zhì)
答 案：ABCD
7、兒童行為量表（CBCL）可以用于測查兒童（）。
- A：行為問題
- B：情緒問題
- C：社會能力
- D：學(xué)習(xí)情況
答 案：AC