2023年心理咨詢師每日一練《二級》7月2日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、團體心理咨詢的長期目標是（）。

• A：幫助成員有效地解決日常生活中的問題
• B：增進成員的表達能力，提高成員的傾聽能力
• C：以成功的團體經(jīng)驗來改善成員的自我概念
• D：幫助成員獨立自主并不再依靠團體來解決問題

答 案：D

解 析：團體心理咨詢的長期目標包括：使成員對自己的特長和缺點具有敏覺力；學習以社會能接受的行為來解決問題；提供成員學習社會期望的機會和場所；幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響；幫助成員在社會上發(fā)展自我，但不與社會沖突；幫助成員獨立自主、不再依賴團體來解決問題；鼓勵成員在團體內(nèi)提供最大的貢獻。ABC三項皆為短期目標。

2、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的表示個體在團體所處的位置是（ )

• A：百分點
• B：百分等級
• C：四分位數(shù)
• D：十分位數(shù)

答 案：B

解 析：百分位常模包括百分等級、百 分點、四分位數(shù)和十分位數(shù)。其中百分等 級是應(yīng)用最廣的表示測驗分數(shù)的方法。

3、過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思維
• D：再造想象

答 案：A

4、個體認知發(fā)展中，最早發(fā)生也是最早成熟的心理過程是()。

• A：動作
• B：感覺
• C：知覺
• D：條件反射

答 案：B

解 析：感知覺是個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程，是嬰兒認識的開端，他們通過感知覺獲取周圍環(huán)境的信息并以此適應(yīng)周圍環(huán)境，嬰兒感知覺的發(fā)展不是被動的過程，而是主動的、有選擇性的心理過程。

5、大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()。

• A：言語聽覺中樞
• B：視覺性言語中樞
• C：言語運動中樞
• D：書寫性言語中樞

答 案：C

解 析：略。

6、HAMA量表的因子數(shù)量為（）。

• A：2
• B：3
• C：5
• D：7

答 案：A

7、在競爭條件下，由于受到自我價值保護傾向的影響，個體傾向于把他人的成功( )。

• A：最大化
• B：最小化
• C：外歸因
• D：內(nèi)歸因

答 案：C

解 析：在競爭的條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。對他人成敗的歸因，個體均有明顯的使自己處于有利的位置，保護自我價值的傾向，這種傾向叫作動機性歸因偏差。?

8、.心理發(fā)展的性質(zhì)不包括（ ）。

• A：整體性
• B：再生性
• C：活動性
• D：規(guī)律性

答 案：B

解 析：心理發(fā)展的性質(zhì)：整體性、社會性、活動性、規(guī)律性。

多選題

1、以下哪種情況屬不誠實勞動？（）

• A：出工不出力
• B：炒股票
• C：制造假冒偽劣產(chǎn)品
• D：盜版

答 案：ACD

解 析：勞動收入分為體力勞動和腦力勞動，炒股也是勞動，更不屬于不誠實勞動。

2、歸因的影響因素包括()。

• A：社會視角
• B：時間因素
• C：自尊水平
• D：空間位置

答 案：ABD

解 析：本題旨在考查考生對社會心理學中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種：(1)社會視角。人們的角色和處境不同，觀察問題的視角就不同，對事情的看法也會有差別，因而對行為原因的解釋也會有明顯的不同。(2)自我價值保護傾向。個體在歸因的過程中，對有自我卷入的事情的解釋，往往帶有明顯的自我價值保護傾向，即歸因向有利于自我價值確立的方向傾斜。在成敗歸因中，成功時，個體傾向于內(nèi)歸因；失敗時，個體很少用個人特征來解釋，而傾向于外歸因。成功時，內(nèi)歸因有利于自我價值的肯定，失敗時，外歸因則減少自己對失敗的責任，這是一種自我防衛(wèi)策在競爭的條件下，個體傾向于把他人的成功進行外歸因，從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。對他人成敗的歸因，個體均有明顯的使自己處于有利的位置，保護自我價值的傾向，這種傾向叫動機性歸因偏差。不過失眠患者往往有相反的歸因傾向，即他們認為失眠是內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱，焦慮、緊張等。所以，對部分失眠患者，可以通過改變他們的歸因模式來使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時的空間位置不同，對事物的解釋和看法也會有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時間因素。隨著時間的推移，歸因會越來越具有情境性。人們會把過去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。選項C的自尊水平是個體對其扮演的每一角色進行單獨評價的總和，與歸因沒有關(guān)系。

3、激情的特點包括( )。

• A：反應(yīng)強烈
• B：持續(xù)時間長
• C：會使人的認識范圍變窄
• D：會使人的分析能力降低

答 案：ACD

解 析：按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間的長短，可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗；激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)，激情往往是由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下，人能做出平常做不出來的事情，發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認識范圍變得狹窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控，甚至會發(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。

4、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起，則應(yīng)該重點查詢求助者的（ ）。

• A：壓力應(yīng)對方式
• B：生活事件
• C：社會支持系統(tǒng)
• D：個性特點

答 案：BC

解 析：當發(fā)現(xiàn)求助者的問題是社會性原因引起的，應(yīng)當重點就經(jīng)歷的生活事件和社會支持系統(tǒng)等情況進行查詢，并分析其與求助者問題的因果關(guān)系。

5、編制心理測驗進行目標分析時可以做的工作包括（）。

• A：進行工作分析
• B：對特定概念下定義
• C：編制雙向細目表
• D：確定測驗的具體內(nèi)容

答 案：AC

6、關(guān)于SDS的施測步驟，下列說法正確的包括（）。

• A：指導(dǎo)語是“根據(jù)您最近一周的實際感覺回答”
• B：文化程度低的受測者不適用
• C：應(yīng)讓受測者理解反向評分的各題
• D：應(yīng)提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復(fù)評定

答 案：ACD

解 析：抑郁自評量表SDS是根據(jù)自己一個星期內(nèi)的感覺來回答的，其施測步驟包括：①在自評者評定以前，一定要讓受測者把整個量表的填寫方法及每條問題的含義都弄明白，然后作出獨立的、不受任何人影響的自我評定；②如果評定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓評定者獨自作出評定；③評定時，應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題，SDS有10項反向項目，如不能理解會直接影響統(tǒng)計結(jié)果；④評定結(jié)束時，工作人員應(yīng)仔細檢查一下評定結(jié)果，應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項目，也不要在相同一個項目上重復(fù)評定。

7、關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（）。

• A：沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族
• B：沒有創(chuàng)新意識和效果的員工，一定不是合格的員工
• C：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢
• D：改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇

答 案：ABC

解 析：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。對個人來說要取得事業(yè)的成功，就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。