2023年育嬰師每日一練《五級(jí)》8月16日專(zhuān)為備考2023年五級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、（）衣服的袖口不要過(guò)緊過(guò)長(zhǎng)，以扣紐扣為佳，簡(jiǎn)單不要有過(guò)多的裝飾物品，以免寶寶誤食。

答 案：錯(cuò)

2、母乳喂養(yǎng)可增進(jìn)母嬰感情（）

答 案：對(duì)

3、自評(píng)和互評(píng)結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見(jiàn)的評(píng)估形式。

答 案：對(duì)

4、（）嬰幼兒的精神狀態(tài)是反映病情輕重的重要指標(biāo)。

答 案：對(duì)

5、（）左手的食指和拇指將上下眼瞼分開(kāi)，另一手輕擠藥瓶將藥水滴入眼睛，讓藥液滴落到眼球上。

答 案：對(duì)

單選題

1、能集中注意10-20分鐘的是（）

• A：1歲
• B：1歲半
• C：2歲
• D：半歲

答 案：C

2、嬰兒俯臥在平臺(tái)上，他首先出現(xiàn)的動(dòng)作是抬頭，其后才逐步發(fā)展到俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走。是動(dòng)作發(fā)展（）的規(guī)律

• A：從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
• B：從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
• C：從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
• D：從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作

答 案：A

3、成人可以用微笑、撫摸、（）等方式體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

• A：摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流
• B：懂話和說(shuō)話
• C：做了傷害別人的事也不批評(píng)
• D：滿(mǎn)足嬰兒的一切要求

答 案：A

4、根據(jù)小兒生長(zhǎng)發(fā)育不同階段的特點(diǎn)將小兒階段分為7個(gè)時(shí)期：（）

• A：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期
• B：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期、青年期
• C：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少兒期、青春期
• D：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期

答 案：D

5、（）是指每天讓嬰幼兒有規(guī)律地按照適當(dāng)比例攝取生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素。

• A：合理營(yíng)養(yǎng)
• B：合理喂養(yǎng)
• C：合理膳食
• D：均衡膳食

答 案：A

主觀題

1、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?

答 案：清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物，達(dá)到無(wú)害化的處理過(guò)程。根據(jù)有無(wú)已知的傳染源，消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用，如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細(xì)菌的處理過(guò)程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時(shí)。消毒多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。

2、常見(jiàn)清潔、消毒方法有哪4種，適用于何種物品?

答 案：煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適用范圍：被褥、床墊、毛毯、書(shū)籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍：家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍：室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。

3、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?

答 案：答案：生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律：頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作，再出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知，再分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單字，后會(huì)詞組、句子。