2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》8月24日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表BPRS采用的是( )級(jí)評(píng)分法。

• A：0~2的3
• B：0~6的7
• C：1~5的5
• D：1~7的7

答 案：D

解 析：BPRS最多包括20個(gè)項(xiàng)目，但最常用的是18個(gè)項(xiàng)目的版本。所有項(xiàng)目采用1-7分的7級(jí)評(píng)分法。?

2、根據(jù)凱利三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性高、共同性低、一致性低的情況，就可能歸因?yàn)?)。

• A：行為主體
• B：刺激客體
• C：觀察位置
• D：環(huán)境背景

答 案：D

3、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在（）。

• A：人格偏差
• B：心理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致
• C：動(dòng)機(jī)沖突
• D：主客觀統(tǒng)一

答 案：D

解 析：自知力是患者對(duì)自己實(shí)際存在的軀體疾病和心理異常的辨認(rèn)和判斷能力。患有嚴(yán)重精神病，比如精神分裂癥的人在患病期間，對(duì)自己異常的思維、情感和行為完全不能覺察和客觀地判斷，不承認(rèn)自己有病。自知力不完整或無自知力指患者對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤，是自我認(rèn)知與自我現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性的喪失。

4、影響說服效果的情境因素是（ ）

• A：卷入程度
• B：吸引力
• C：注意分散
• D：可信性

答 案：C

解 析：影響說服效果的情景因素包括預(yù)先警告、分心、重復(fù),故選C。

5、視覺的適宜刺激是380納米到（ ）納米的電磁波。

• A：780
• B：680
• C：760
• D：660

答 案：A

解 析：視覺的適宜刺激是380納米到780納米之間的電磁波，這一段的電磁波也叫光波。

6、反映被試者面對(duì)困難挫折時(shí)的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是（）。

• A：生活事件量表
• B：癥狀評(píng)定量表
• C：社會(huì)支持量表
• D：應(yīng)對(duì)方式量表

答 案：D

7、（）不屬于軀體障礙。

• A：焦慮癥
• B：強(qiáng)迫癥
• C：人格障礙
• D：人格解體

答 案：A

8、在海德的P-O—X模型中，最重要的是（）之間的關(guān)系。

• A：P-O
• B：P-X
• C：O-X
• D：P-O-X三者

答 案：A

解 析：在海德的P(個(gè)體)—O(他人)—X(另一個(gè)對(duì)象)模型中，P—O之間的關(guān)系最重要。P—O聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡，不平衡為強(qiáng)不平衡；而P—O聯(lián)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡，不平衡為弱不平衡。

多選題

1、蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。

• A：一種修通技術(shù)
• B：一種教導(dǎo)技術(shù)
• C：通過咨詢師積極關(guān)注的態(tài)度實(shí)現(xiàn)的技術(shù)
• D：通過咨詢師積極主動(dòng)的提問進(jìn)行的技術(shù)

答 案：AD

2、許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括()。

• A：體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
• B：操作標(biāo)準(zhǔn)
• C：發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
• D：內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ABC

解 析：略。

3、貝克和雷米糾正表層錯(cuò)誤觀念的技術(shù)包括（ ）。

• A：點(diǎn)評(píng)
• B：建議
• C：模仿
• D：演示

答 案：BCD

解 析：檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念包括建議、演示和模仿三個(gè)技術(shù)。建議，即建議求助者進(jìn)行某一項(xiàng)活動(dòng)；演示，即鼓勵(lì)求助者在情境中觀察；模仿，即讓求助者模仿某個(gè)活動(dòng)。

4、侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的（　　）。

• A：情緒喚起水平
• B：道德發(fā)展水平
• C：自我控制能力
• D：所屬的社會(huì)角色

答 案：ABC

5、在測(cè)驗(yàn)施測(cè)時(shí)，受練習(xí)效應(yīng)影響較大的包括（ ）。

• A：著重難度的測(cè)驗(yàn)
• B：重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
• C：教育背景較差者
• D：智力較差者

答 案：BC

解 析：受練習(xí)效應(yīng)影響較大的是：①教育背景較差、經(jīng)驗(yàn)較少或智力較高者，②著重速度的測(cè)驗(yàn)，③重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)。

6、經(jīng)營(yíng)者的下列做法違背《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定的是（）。

• A：采取抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的金額為3000元
• B：處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品
• C：使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢
• D：通過給予對(duì)方單位某技術(shù)人員提成的方式換取他手里的技術(shù)資料

答 案：CD

7、心理咨詢師“你看……這和你無關(guān)?！边@段話使用的技術(shù)是（）。

• A：內(nèi)容反應(yīng)
• B：解釋
• C：內(nèi)容表達(dá)
• D：指導(dǎo)

答 案：BC